Az Emberiség Fejlődésének Megoldása bemutatja az L2Q Kérdezési Rendszert: egy strukturált, bizonyítékokon alapuló oktatási útvonalat, amelynek célja, hogy segítsen az embereknek megtanulni kérdezni, látni, megérteni és tanulni a világ környezetéből.

A könyv központi felismerése egyszerű: a kérdezés már létezik, az információ már létezik, a bizonyítékok már léteznek, és az oktatás is létezik, mégis ugyanazok a problémák, viselkedések, rendszerek, narratívák, függőségek és ismétlődő minták öröklődnek tovább nemzedékről nemzedékre. A hiányzó elem nem több információ és nem egyszerűen több kérdés. A hiányzó elem egy strukturált, bizonyítékokon alapuló útvonal annak megtanulására, hogyan kérdőjelezzük meg magát a világ környezetét, hogyan lássuk meg, mi alakít bennünket, és hogyan értsük meg az ismétlődést létrehozó mechanizmusokat.

Az L2Q a Bizonyítékok Könyvéből fejlődött ki, több mint harminc év első kézből származó tapasztalataiból, időbélyeggel ellátott bizonyítékaiból, nyilvános nyilvántartásaiból, vitatásaiból, ismétlődő mintáiból, hallgatásából és cáfolat hiányából. Ebből vált láthatóvá az ellentmondás: kérdezés már létezett, mégis folytatódott az ismétlődés.

Az L2Q útvonala a kérdezéstől a látáson és a megértésen át a tanulásig és az önálló gondolkodásig vezet. A rendszer kilenc területen vizsgálja, mi alakítja az emberi gondolkodást és viselkedést: Forrás és Eredet; Bizonyítéki Mérce; Ösztönzés és Haszon; Jellem és Következetesség; Engedély a Kérdezésre; Érzelmi Befolyás; Narratíva és Valóság; Pszichológiai Hatás; valamint Alkalmazd Ugyanazt Mindenhol.

A könyv azt vizsgálja, hogyan formálja a világ környezete az emberi elmét, hogyan hat a pénz, a függőség, a tekintély, a hallgatás, az érzelmi befolyás, az ismétlés és a létrehozott hazugságok arra, amit az emberek elfogadnak, megvédenek vagy továbbadnak, és miért fontos ugyanazt a mércét alkalmazni mindenhol.

A cél nem egyszerűen a kérdezés javítása, és nem csupán több információ biztosítása. A cél az Emberiség Fejlődése: annak fokozatos javítása, hogy az emberek mennyire képesek a valóságból és a világ környezetéből tanulni, önálló gondolkodást fejleszteni, felismerni az igazságot, és megszakítani azt az ismétlődést, amely abból ered, amit az emberiség nem lát, nem ért meg és nem tanul meg megfelelően.