الحل لتقدم البشرية يضع أمام التعليم المسار الذي كان مفقودًا: نظام L2Q للتساؤل المنظم والقائم على الأدلة.

تتشكل عقول البشر بما يرثونه من بيئة العالم، والتعليم جزء من تلك البيئة. وعندما لا يتعلم الناس من خلال مسار منظم كيف يتساءلون ويرون ويفهمون ويتعلمون مما يشكلهم، فإنهم يكبرون داخل البيئة نفسها، ويساعدون على إعادة إنتاج كثير من مشكلاتها وسلوكياتها وأنظمتها وسردياتها وأنماطها. ثم يرث الجيل التالي النتائج، ويستمر التكرار.

نظام L2Q للتساؤل هو المسار التعليمي المفقود المصمم لقطع هذا التكرار. وهو لا يخبر الناس بما يجب أن يفكروا فيه، بل يعلّمهم كيف يتساءلون بشأن ما يُعرض عليهم، وكيف يفحصون المصدر والأدلة والحوافز والسلوك والسلطة والسرديات والتأثير العاطفي والنفسي، وكيف يطبقون المعيار نفسه في كل مكان.

المسار هو:

تساءل → انظر → افهم → تعلّم → التفكير المستقل → تقدم البشرية.

تم تطوير نظام L2Q من الأساس القائم على الأدلة الذي أنشأه Book of Evidence بعد أكثر من ثلاثين عامًا من الخبرات المباشرة الموثقة والأدلة والسجلات العامة والأنماط المتكررة. وقد أظهر هذا الأساس أن وجود المعلومات والتساؤل والتعليم وحده لم يوقف التكرار، لأن العنصر المفقود كان مسارًا تعليميًا منظمًا وقائمًا على الأدلة لتعلّم كيفية التساؤل بشأن بيئة العالم نفسها.

الهدف ليس مجرد المزيد من المعلومات أو المزيد من التساؤل. الهدف هو تطوير الفهم والتفكير المستقل وقدرة البشرية على التعلم من الواقع بدلًا من الاستمرار في تكراره. عندما يتعلم الناس كيف يتساءلون ويرون ويفهمون ويتعلمون من بيئة العالم، يصبح تقدم البشرية نتيجة لذلك المسار.