Rešenje za Napredak Čovečanstva predstavlja L2Q sistem postavljanja pitanja: strukturisani obrazovni put zasnovan na dokazima, razvijen da pomogne ljudima da nauče kako da postavljaju pitanja, vide, razumeju i uče iz svetskog okruženja.

Centralna ideja knjige je jednostavna: postavljanje pitanja je već postojalo, informacije su već postojale, dokazi su već postojali, a obrazovanje je već postojalo, ali su isti problemi, ponašanja, sistemi, narativi, zavisnosti i ponavljani obrasci nastavili da se nasleđuju i ponavljaju iz generacije u generaciju. Nedostajuća komponenta nije bila više informacija niti samo više pitanja. Nedostajao je strukturisani obrazovni put zasnovan na dokazima za učenje kako da se preispituje samo svetsko okruženje, vidi šta oblikuje ljude i razumeju mehanizmi koji proizvode ponavljanje.

L2Q je razvijen iz Knjige dokaza, iz više od 30 godina neposrednih iskustava, vremenski označenih dokaza, javnih zapisa, osporavanja, ponavljanih obrazaca, ćutanja, nepostojanja opovrgavanja i posmatranja svetskog okruženja. Iz te dokazne osnove postala je vidljiva protivrečnost: postavljanje pitanja je postojalo, ali se ponavljanje nastavilo.

L2Q put je: Pitaj. Vidi. Razumi. Uči. Razvijaj nezavisno razmišljanje. Sistem obuhvata devet oblasti: Izvor i poreklo; Standard dokaza; Podsticaj i korist; Karakter i doslednost; Dozvola za postavljanje pitanja; Emocionalni uticaj; Narativ i stvarnost; Psihološki uticaj; i Primeni isti standard svuda.

Knjiga ispituje kako svetsko okruženje oblikuje ljudski um i kako novac, zavisnost, autoritet, ćutanje, emocionalni uticaj, ponavljanje, narativi i stvorene laži utiču na ono što ljudi prihvataju, štite i prenose dalje. Ona razdvaja funkcionisanje unutar sveta od stvarnog učenja iz sveta i pokazuje zašto razumevanje mora biti razvijeno u samom umu pojedinca.

Posebna pažnja posvećena je onome što deca nasleđuju. Svet koji će ponovo stvarati oblikovan je onim što nauče da prihvate, preispituju, razumeju i prenose. L2Q pruža metod za učenje iz uzroka, a ne samo reagovanje na posledice, i za primenu istog standarda svuda. Kada ljudi uče iz stvarnosti umesto iz onoga što je stvoreno da je zameni, nezavisno razmišljanje napreduje, a ponavljanje gubi svoj put.

Cilj nije samo poboljšanje postavljanja pitanja, poboljšanje obrazovanja ili pružanje više informacija. Cilj je Napredak čovečanstva: postepeno unapređenje sposobnosti čovečanstva da uči iz stvarnosti i svetskog okruženja, razvija nezavisno razmišljanje, razaznaje istinu i prekida ponavljanje onoga što čovečanstvo ne vidi, ne razume i iz čega ne uči pravilno.

Ne možete učiti iz onoga što ne možete da vidite ili razumete.